Уникальный случай: этот холдинг возник не по указке сверху, а волей и тщанием подлинного энтузиаста профориентационной работы в образовательной сфере Прикамья Николая Захарова, ректора АНО «Пермский институт инноваций и мониторинга оценки качества образования», академика РАЕН, профессора, заслуженного работника высшей школы РФ.

– В холдинг сегодня входят, помимо нашего института, – поясняет Николай Николаевич, – Прикамский современный социально–гуманитарный колледж, частное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа – Европейская школа», три детских садика «Созвездие «Unicus», АНО «Пермский институт муниципального управления и инноваций», Центр обеспечения образовательной деятельности и др.

– Чем же вызвано появление такого необычного образовательного симбиоза?

– Катастрофическим состоянием профориентационной работы в нашем крае, – категоричен мой собеседник. – Мы ведь с вами помним, что в советскую эпоху Пермь в этой сфере уверенно входила в тройку лучших миллионников – после Москвы и Ленинграда. А в 1990–е годы мы такой почетный статус утратили. И наша задача сейчас – вернуть сданные позиции.

И не просто вернуть, а превзойти. У нас такой потенциал, что, уверен, посыл «Пермь – столица профориентации России» должен стать лейтмотивом образовательной модели краевого центра.

АВТОРСКОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ. ПЕРВОЕ

Обратимся к ФЗ «Об образовании». Здесь четко определено: «Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации». Никто и не будет спорить, что именно профориентация – важнейшее условие, обеспечивающее самореализацию личности. А вот действующие на сегодня нормативные документы позволяют органам образования к этой проблеме подходить лишь эпизодически.

Кому же тогда этим заниматься? Энтузиастам!

Обратимся к одному из них: Николаю Николаевичу Захарову, занимающемуся этой проблемой более 45 лет.

ЛЕГЕНДЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Хотя были в советской Перми кадры, активно пропагандирующие профориентацию и внедряющие ее в образовательный процесс. Например, Григорий Александрович Сборщиков, легендарный директор пермской школы №32, кавалер ордена «Знак Почета», заслуженный учитель РСФСР. Он превратил школу в одну из лучших в СССР, открыл здесь цех шефского предприятия – Пермского телефонного завода, где на сборке простейших агрегатов трудились его ученики, зарабатывая реальные деньги. А в 1985 году кабинет профориентации школы был представлен на ВДНХ в Москве…

– Да, прекрасно помню этого замечательного педагога. Мы тогда шутили: «Сборщиков готовит сборщиков для «телефонки»!». А если серьезно, то ученики в годы его директорства (1970–2001) проходили прекрасную профориентационную школу, – вспоминает Николай Захаров. – Многие из них выходили из стен 32–й с уже освоенной рабочей специальностью, с пониманием, что такое работа на прямом производстве и как надо зарабатывать свой хлеб, овладевали основами экономических знаний – в теории и на практике. А что сегодня? Наработки Сборщикова утрачены.

И так, к сожалению, повсеместно в Прикамье. Убраны из школьных программ уроки труда, закрыты многие межшкольные учебно–производственные комбинаты. До парадокса доходит: заставь учитель ученика вытереть написанное на доске, и его родители будут вправе подать на преподавателя в суд – обслуживающий труд в школе для ее учеников запрещен!

Школа ныне отучает ребят делать что–либо полезное своими руками. А мы потом удивляемся: чего же это они не хотят идти в инженеры, не говоря уже – в рабочие?!

ПОРА МЕНЯТЬ ОРИЕНТИРЫ

– Какой же, на ваш взгляд, выход из такой ситуации?

– Решительно повернуть нашу власть лицом к развитию профориентации учащихся. И поддержать стремление к этому тех, кто душой болеет за профориентацию, в меру своих сил, опыта и знаний преодолевает инерцию разрушения того ценного, что накопила советская школа.

– И такие энтузиасты – в вашем холдинге?

– В том числе. И они уже начинают заставлять Министерство образования края менять свое лицо и прислушиваться к нашим нуждам. Многие наши начинания стали частью образовательной системы края. Например, конкурс «Выбор». Учредители конкурса – Министерство образования и науки Пермского края, департамент образования администрации Перми, центр профориентации «Структура» и наша школа, которой доверено еще и само проведение «Выбора».

Конкурс проводится уже десять лет. Но в этом году впервые региональная власть выделила на награждение победителей детского конкурса «Выбор» 60 тысяч рублей. Для нас это – астрономическая сумма. И мы постарались разделить ее так, чтобы как можно большему числу победителей и призеров досталось хотя бы небольшое денежное поощрение. Торжественное подведение итогов этого и других конкурсов состоится 23 января 2016 года в рамках 18–й специализированной выставки учебных заведений, вакансий рабочих мест и достижений индустрии образования Пермского края «Образование и карьера» (оператором проекта выступает Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Пермский строительный колледж).

АВТОРСКОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ. ВТОРОЕ

Передо мной – совершенно изумительная работа одного из победителей конкурса «Выбор» в номинации «Династии Пермского края» Степы Чудинова, третьеклассника пермской средней общеобразовательной школы СОШ №135, педагог – Алена Гюнтер. Прекрасно оформленная брошюра с «мультяшными» рисунками и семейными архивными фото рассказывает о поколениях семьи мальчика: Чудиновых – Поляковых – Удальевых – Костенковых и других замечательных представителях этой династии прикамских врачей.

«Составляя вместе с мамой эту историю нашей династии, – пишет Степан, – я понял, что профессия врача – это очень важная, трудная, нужная и достойная работа».

И такое признание человека, только начинающего свой жизненный путь, говорит о многом. Прежде всего, о сохранении своей семейной истории, уважении к родным, к их делам и достижениям, о том, насколько важен и почетен труд во благо людей. А еще – о том, что уже в начале осознания себя как личности в человеке зажигается интерес к той или иной профессии, к реализации своих склонностей и способностей. И начинается формирование убеждений в правильности выбираемого профессионального жизненного пути. А это все и есть профориентация в ее чистейшем виде!

С «ВЫБОРОМ» ПО ЖИЗНИ

– Из таких вот «кирпичиков», как работа Степана, – говорит Анастасия Макарова, – и складывается прочное здание нашей работы по профориентации.

Анастасия Макарова, заместитель директора частного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа – Европейская школа», преподаватель химии, вот уже пять лет занимается организацией краевого конкурса «Выбор». Сегодня она – его ответственный секретарь.

– В этом году, – подчеркивает Анастасия Викторовна, – наш ежегодный конкурс отмечает свое 10–летие. Его отличительная черта в том, что участвовать в конкурсе могут даже детсадовцы: от детей с пяти лет и до 17–летних девушек и юношей. Уже тысячи ребят прошли через него. А учитывая то, что всем сегодня важно создавать свое портфолио, награда «Выбора» очень значима для каждого ребенка. Тем более что награждаются не только они, но и их преподаватели, руководители учебных организаций.

Ребятам же участие в конкурсе помогает с определением их профессиональных интересов и склонностей, позволяет им строить идеальный и адекватный образ профессии. У участников конкурса развиваются умения выделять профессионально важные качества, активизируются размышления о соответствии собственных качеств требованиям профессии. И, что очень важно, – развивается умение самостоятельно принимать решения.

– Отличается ли нынешний конкурс от предыдущих?

– Безусловно. Здесь мы подведем итоги прошедших десяти лет. Состязания на этот раз прошли по семи номинациям: «Карьера. Шаг в будущее», «Династии Пермского края», «Мои мечты о профессии», «Слет юных инженеров», «Навигатор в выборе профессии», «Галерея творческих профессий. Конкурс художника» и «Фестиваль профессий».

И, наконец, самый главный вопрос: кто же победители в этих номинациях? Анастасия Викторовна приподнимает завесу тайны: кроме уже упомянутого Степана, это – ученик СОШ №109 Максим Крендель (преподаватель – Лидия Ашлапова); учащийся лицея №2 Валерий Горохов (Зинаида Белых); ученица СОШ «Европейская школа» Анна Тропикова (Ирина Ларионова); учащаяся лицея №4 Екатерина Лаврова и Саша Захарова – СОШ «Европейская школа», преподаватель – почетный работник общего образования РФ Галина Поносова.

АКТИВИЗАЦИЯ МУНИЦИПАЛИТЕТОВ

Еще один конкурс по профобразованию «Муниципальные модели профориентации» – стартовал в ноябре 2015 года. Инициатором и организатором проведения этого конкурса также стал образовательный холдинг.

– Конкурс – только для взрослых, – поясняет Валентина Степанова, директор Прикамского современного социально–гуманитарного колледжа. – В нем участвуют специалисты отделов образования муниципальных образований, заместители директоров, преподаватели и психологи образовательных организаций, реализующих программы основного общего, основного среднего, среднего профессионального и дополнительного образования. А подготовка и проведение этого конкурса доверены нам.

Как подчеркивает директор колледжа, главные цели конкурса – повышение эффективности профориентационной работы с молодежью и стимулирование творческой активности специалистов, занимающихся профориентационной работой в муниципальных районах края.

Лучшими признаны работы Чайковского и Губахинского МО: «От профессиональной ориентации – к профессиональному самоопределению» (авторы – М. Тюмина, директор Центра информтехнологий Чайковского индустриального колледжа, и О. Клячина, руководитель отдела управления персоналом этого же колледжа) и «Модель профильного и профессионального самоопределения» (Н. Ларионова, зам. начальника управления образования Губахи, и Л. Сизова, директор ДОП «ЦИКТ»).

Ну а призовые места заняли представители различных сфер образования из Перми, Добрянки, Лысьвы и Елово.

– Наша задача на следующий конкурс, – отмечает Валентина Борисовна, – расширить географию его участников.

ПОБЕЖДАЕТ ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД

В ноябре прошлого года родилось еще одно состязание «для взрослых»: краевой индивидуальный конкурс «Лучший профориентатор Прикамья». Его подготовка и проведение – в сфере ответственности АНО «Пермский институт инноваций и мониторинга оценки качества образования» и «Прикамского современного социально–гуманитарного колледжа».

– Основное условие, которое мы поставили перед конкурсантами, – говорит Валентина Степанова, – инновационность разработок. Они должны соответствовать современным требованиям и представлять определенные прорывы в профориентационной работе.

Безоговорочным победителем конкурса стал Алексей Куляпин, биолог по образованию, лауреат Всесоюзного конкурса студенческих работ еще в советское время, а ныне – директор пермской СОШ №135 с углубленным изучением предметов образовательной области «Технология»: его проект «Использование образовательной робототехники в организации профессиональных проб для профессионального самоопределения школьников» набрал наибольшее количество баллов жюри.

На последующих местах оказались проекты Пермского химико–технологического техникума и политехнического колледжа Чернушки.

У всех трех конкурсов – большое будущее, – уверен Николай Захаров, президент образовательного холдинга «Ψ», ректор АНО «Пермский институт инноваций и мониторинга оценки качества образования».

– Наши конкурсы уже показали свою высокую востребованность: как детьми, так и образовательным сообществом, – отмечает Николай Захаров. – И теперь наша задача – развивать их, повышая состязательность, выходить с ними на Большой Урал и Приволжский федеральный округ. Непосредственно сразу после проведения всех конкурсов мы планируем большую научно–практическую конференцию, среди основных задач которой будут привлечение внимания специалистов, педагогов, психологов к актуальности развития ПО; расширение сети кабинетов и центров ПО; развитие научно–методического сопровождения ПО и другие важные вопросы, а главное – создает профессиональный стандарт профориентационной деятельности в Пермском крае.

Радует, что в нашей работе нас активно поддерживают такие авторитетные в Прикамье организации, как Пермская торгово–промышленная палата и СПП ПК «Сотрудничество».

Павел Агапов

614022, Россия, г. Пермь

ул. Самолетная, 40, офис 203

Тел: 8 (342) 256 58 50

Факс: 8 (342) 224 93 22

КОММЕНТАРИЙ

Василий ЦЫГАНКОВ, генеральный директор СПП ПК «Сотрудничество»:

– Наша некоммерческая организация в полной мере понимает всю важность качественного и своевременного проведения всего комплекса профориентационной работы, от которой уже завтра будет зависеть полнокровная деятельность предприятий–членов нашего сообщества. Вот почему мы стараемся по–деловому сотрудничать с образовательным холдингом, возглавляемым нашим замечательным партнером Николаем Николаевичем Захаровым.

На последнем в минувшем году собрании «Сотрудничества» он призвал нас помочь в организации профориентационной смены в детском летнем лагере «Солнышко». И наши «промышленные генералы» не остались в стороне: конкретную помощь уже оказывает компания «Редуктор–ПМ», рассматривают возможность взаимодействия в решении этого вопроса Пермская приборостроительная компания, другие предприятия. А как иначе? Ведь все мы понимаем, что являемся социальными заказчиками в деле подготовки кадров. И потому будем и дальше развивать наше сотрудничество.