Не случайно девизом гимназии №11 имени Сергея Дягилева избрали известное выражение знаменитого российского академика Владимира Вернадского: «Мужество познания определяет сущность Вселенной».

Ведь если понимать, что каждый ученик – целая Вселенная, то именно процессы познания и определяют создание его личности. Среди них важнейшее место – приобщение ребят к истории родного края, уверена директор гимназии Раиса ЗОБАЧЕВА.

СОРОК ЛЕТ НА СЛУЖБЕ ГИМНАЗИИ

Раиса Дмитриевна, без всякого преувеличения, личность легендарная. В свои тридцать лет она возглавила тогда еще школу №11 имени А. М. Горького. Это было 41 год назад! Молодой педагог с дипломом физфака ПГУ и опытом работы в одной из краснокамских школ вскоре вывела будущую гимназию в число лучших учебных заведений в Перми. Через 17 лет напряженной работы на этом посту школа №11 одной из первых в стране стала гимназией и заслужила почетное право носить имя великого Сергея Дягилева.

По признанию коллег, Раиса Дмитриевна – высоко эрудированный, обладающий уникальным научным потенциалом, принципиальный, творческий и требовательный руководитель. Она создала высокопрофессиональный педагогический коллектив и успешно прошла путь становления образовательного учреждения от общеобразовательной школы до классической гимназии академической направленности. Перечень ее наград и званий не уместишь в статье. Вот лишь несколько: заслуженный учитель России, лауреат премий – ЮНЕСКО, Строгановской и Пермской области в сфере культуры и искусства, кандидат педагогических наук, член–корреспондент Российской академии информатизации.

ЦЕНТР НОВОГО ОПЫТА

А что же сама гимназия? Она – лауреат множества всероссийских проектов, таких, как «Знак качества образования», «Авторская школа», «Лучшая школа», «Школа, реализующая инновационную образовательную программу», «100 лучших школ России». Ежегодно отмечаются высокие результаты учащихся гимназии по государственной итоговой аттестации, их успешные выступления на олимпиадах, научных конкурсах и конференциях. Традиционно каждый четвертый выпускник – медалист.

Гимназия сегодня – краевой центр инновационного опыта, опорная школа института развития образования Пермского края и экспериментальная площадка Министерства образования РФ.

Особая забота Раисы Зобачевой – формирование научного мировоззрения педагогов и учащихся. Под ее руководством «Дягилевка» плодотворно контактирует с пермскими университетами – классическим, педагогическим и техническим, институтом культуры и искусств, академией живописи и архитектуры, филиалом Высшей школы экономики.

Гимназия сотрудничает со столичными институтами – художественного образования РАО и проблем образовательной политики «Эврика», международным центром гуманной педагогики, является исполнителем государственных контрактов по вопросам модернизации современной школы.

В ГУЩЕ ЖИЗНИ

…Мы идем коридорами гимназии, и буквально на каждом шагу Раиса Дмитриевна останавливается: нужно срочно переговорить с тем или иным педагогом, представителем подрядной, общественной либо учебной организации, решить попутно множество всевозможных вопросов. Директор успевает заметить встретившихся учеников: поименно похвалить отличившихся и остановить чересчур шумных, а также пообщаться с их родителями.

– Вы в кабинете ее не застанете: она всегда – в гуще гимназической жизни. И, вообще, демократизм в решении больших и малых вопросов – отличительная черта Раисы Дмитриевны, – рассказывает про директора гимназии ее заместитель Елена Мичурина. – Она уделяет большое внимание общественному управлению и связям с родителями. У нас созданы и успешно функционируют управляющий совет по содействию перспективному развитию образовательного учреждения, научно–методический и художественный советы, ассоциация выпускников гимназии и школьный совет самоуправления.

ПАМЯТИ ВЕЛИКОГО ПЕРМЯКА

Труд Раисы Дмитриевны по возрождению исторического прошлого привел к тому, что в 1987 году по ее инициативе в гимназии началась работа по увековечиванию памяти Сергея Дягилева. Сегодня создан единый комплекс: мемориальный музей, концертный зал с потрясающей статуей Дягилева работы Эрнста Неизвестного и сама гимназия. Это – культурно–образовательный и научно–исторический центр «Дом Дягилева», бренд нашего края, уже получивший международное признание.

– Именно музей оказал огромное влияние на формирование гимназического образования, – подчеркивает Раиса Дмитриевна, – способствовал созданию художественной социокультурной среды, расширяющей базовое образование такими формами культурной практики учащихся и педагогов, как художественно–творческая, научно–исследовательская, экспедиционно–поисковая и экскурсионно–просветительская.

Раиса Дмитриевна активно участвует в исследовательской и научно–поисковой работе. Она прошла с ребятами по местам, связанным с семьей Дягилевых в Прикамье и России, побывала с ними в мемориальных музеях страны и наладила взаимодействие гимназии с учебными заведениями Англии, Франции, Америки и Австрии.

Зачем это нужно? И под силу ли ребятам такая дополнительная нагрузка: общеобразовательная учебная программа и без того сложна?

– Если мы хотим растить всесторонне развитых граждан России, настоящих патриотов, а не манкуртов, – уверена Раиса Дмитриевна, – мы обязаны приобщать ребят к мировой и российской культуре, истории, традициям родного Отечества.

Что здесь становится важнейшим подспорьем? Открывающиеся и уже сложившиеся культурно–образовательные ресурсы: они предоставляют педагогам и гимназистам возможности участия в международных, российских и региональных социокультурных проектах и акциях.

– Но главное для нас, – особо выделяет директор, – сохранение памяти о наших общих культурно–исторических корнях. Тем более, что мы каждый день окунаемся в неповторимо прекрасную ауру дягилевского наследия!

НАСЛЕДНИКИ ПРОШЛОГО

У такого утверждения – реальная историческая основа: сама гимназия располагается в здании на углу пермских улиц Сибирской и Пушкина, которое определено как памятник градостроительства и архитектуры регионального значения: «Александровская женская гимназия (Дом Дягилева). 1850–е годы».

Дом был построен в 1852 году и приобретен уроженцем Перми, вышедшим в отставку чиновником российского Министерства финансов Павлом Дягилевым – дедом знаменитого Сергея Дягилева, у поручика Н. С. Баранова 15 февраля 1862 года. Сразу же его перестроили по проекту известного архитектора Рудольфа Карвовского: по улице Сибирской он был увеличен вдвое.

В 1880–е годы, после переезда в Пермь из Санкт–Петербурга, в доме жила семья Павла Дягилева – отца Сергея Павловича, ставшего впоследствии, как известно, знаменитым театральным деятелем, пропагандистом русского искусства на Родине и за рубежом, организатором «Русских сезонов» в Париже, Лондоне, Риме, Берлине и США.

После того как семья Дягилевых вернулась в Санкт–Петербург, в 1891 году здание было куплено за 33 тысячи рублей городским обществом и Пермским уездным земством. Впоследствии в разные годы здесь располагались Пермское отделение Государственного банка, Александровская женская гимназия, преобразованная в семиклассную гимназию имени императора Александра II. В 1913 году при ней была открыта начальная школа с тремя отделениями.

В советские времена домовладение было муниципализировано. Здесь останавливались на постой войска, а в 1925 году разместилась одна из трех школ–девятилеток Перми – №21, сменившая через год свой номер на 11–й. Во время Великой Отечественной войны в здании размещались эвакогоспиталь и военно–фельдшерская школа, а в 1992 году школа №11 была преобразована в гимназию №11 имени С. П. Дягилева.

СОБРАНО СВОИМИ РУКАМИ

Вместе с Еленой Мичуриной, заместителем директора гимназии, руководителем ряда проектов, вхожу в кабинет–лабораторию «Этнография и художественные ремесла». На стендах и стенах здесь – национальные одежды, полотенца с коми–пермяцким орнаментом, лоскутные одеяла, сумки. На полках – разнообразные туеса из бересты, посуда, коллекция самоваров, а на полу – сундуки, прялки, орудия труда. Впрочем, всех собранных и выставленных здесь предметов давнего быта и не перечислить.

– Все, что вы видите здесь, привезено и экспозиционно оформлено нашими ребятами и педагогами из этнографических экспедиций по Прикамью, – поясняет Елена Вячеславовна. – История национальных культур, этнография, ремесла – все это входит отдельным предметом у нас в учебную программу: с первого по выпускной классы ребята изучают его. Это творческое направление у нас замечательно ведет опытный педагог Любовь Григорьевна Логинова.

К этим словам Мичуриной нужно добавить то, что гимназисты не только изучают, но и активно осваивают народные ремесла. Так, первоклашки начинают изучение творчества родного края с росписей народов Прикамья, а ребята постарше осваивают ткачество, бисероплетение, различные вышивки и многое другое. В целом же в этой лаборатории творчески реализуются детские проекты индивидуальной работы на основах народной культуры.

Здесь же экспонируются лучшие работы. Например, филейные вышивки с образами героев дягилевских балетных спектаклей: экспозиция посвящена 140–летнему юбилею Сергея Павловича. Автор одной из филейных вышивок – 12–летняя Даша Потешкина – представила здесь балет «Бабочка», а ее ровесница – Женя Пермякова – «Свадебку».

В следующем кабинете оживает история рода Дягилевых. Портреты, биографии, архивы, редчайшие раритеты...

С увлечением и исследовательским азартом, большим знанием подробностей рассказывает Раиса Дмитриевна о ветвях знаменитого рода, его ярких представителях, экспедициях и участии гимназии в возрождении усадьбы рода и храма в Бикбарде Куединского района и Никольского храма в Чернушинском районе: в рамках успешно проведенной акции «Дому Дягилевых быть!».

РАРИТЕТЫ — В ЗАПАСНИКАХ

… Мы – в читальном зале памяти известного пермского краеведа Бориса Александровича Черенёва. И здесь также собраны уникальные свидетельства ушедших эпох, частные библиотеки людей, ставших символами культурного развития нашего края. Почему же многие раритеты, как говорится, не развернуты лицом к зрителю, хранятся в запасниках?

Ответ прост: они есть. Гимназии есть что показать – и не только всему краю, но и всей России. И со строительством нового корпуса у гимназии появилась уникальная возможность показать все накопленные сокровища. Но для этого необходимо создание здесь Культурно–исторического научно–образовательного центра. Вот только центра – несмотря и на наличие материалов, и на необходимые площади, и на создание единого культурного и исторического пространства, – пока нет. А судьбу его создания, нужно решать не на уровне гимназии, а в Законодательном Собрании Пермского края, – уверена Раиса Зобачева.

Павел Агапов

КОММЕНТАРИЙ

Игорь ГЛАДНЕВ, министр культуры и массовых коммуникаций Пермского края:

– Сегодня особо важно искать темы и точки, объединяющие общество. Неразрывная связь времен – это продолжение и развитие нашего лучшего опыта в сфере культуры и образования. Дягилевская гимназия во главе с Раисой Дмитриевной – это коллектив подвижников, которые своим искренним и преданным служением являют пример продолжения традиций, основанных на вечных ценностях, и одновременно – пример современного осмысления нашего наследия как ресурса развития.

Художественно–эстетическое воспитание детей – особая забота этой знаменитой гимназии. Сформировавшаяся здесь система обучения построена на интеграции основного и дополнительного образования, представленного творческими объединениями: клубами, студиями, творческими мастерскими. Сейчас в гимназии – семь музеев, концертный зал с великолепной акустикой, прекрасно оборудованные лингафонные кабинеты, в каждом классе — пианино и видеопроекционная аппаратура.

Проводимые на базе гимназии международные молодежные культурологические конференции «Два рубежа», «Визуальная культура и проблемы современного образования», «Родовое сознание и духовное предпринимательство» – значимые события культурной жизни Пермского края. Коллектив гимназии принимает деятельное участие в традиционном Дягилевском фестивале, является организатором международного симпозиума «Дягилевские чтения».

Наше министерство оказывало и будет оказывать и впредь всестороннюю поддержку прогрессивным начинаниям Раисы Дмитриевны и ее преподавательского коллектива.